目录
卷首语
打造立体丰富体系 推动冰雪运动进校园许弘;2-3
特别关注/冰雪专题
“三重一赛”打造校园冰雪特色曲艺;6-7
自制旱地“冰壶” 丰富农村校园冰雪运动内容臧科运;7-8
儿童站立冰雪运动正中央任海江;杜灿彪;何宇畅;9-10
小学冰嬉旱地化游戏四则杨薇;薛东;11
“旱地冰车”的制作与使用方法翟国胜;12
多措并举,推进校园冰雪运动发展杜江;赵子文;孟凡娇;13-14
坚持不懈,做一名永不言弃的“小魁星”李典阳;14-15
特别关注/运动能力等级标准与测评
从一体化谈运动能力影响及其系统优化于素梅;16-18
专题报道
小学体育大单元教学的设计与实施——以水平三(五年级)《侧手翻》大单元教学为例顾永明;刘宝芹;蒋丽君;徐志标;徐雁雁;19-31
教学研究
基于核心素养的体育课堂学习目标设置祝兴军;32-33
基于运动技能形成规律的“学、练、赛”教学实践与思考唐军良;34-35
教学实践
巧用纸杯提高小学生乒乓球击球准确性周宏;马克进;36-37
有效提问激发学习兴趣夏冰;高博;高春明;37-38
实施体育家庭作业三策略张宏伟;胡涛波;39-40
诱导性练习促篮球同侧步持球突破技术提升柯依萍;40-41
教师教研
“一体两翼四线”教研模式推动教研工作高质量发展熊会安;42-46
主题式教研活动提升教研实效侯国民;46-48
“三力工程”推动区域体育教师专业化成长陈兆文;49-50
“1263一体化”模式建构与实践——基于乌鲁木齐中小学体育工作开展李伟;王辉;谢兴隆;51-53
以教研活动为抓手,提升体育教师综合能力谢国剑;刘宵;54-55
提升中小学体育教师教学能力的路径何彬海;55-56
践行“四条路径” 助力区域体育教师专业发展石冰冰;马梓瑜;57-59
激·集·级·绩:海盐体育教师成长内驱力的四维培养策略蔡振伟;59-61
区内研训“三级”联动 促教师专业发展黄继东;62-64
根植基层教研 助推教师发展沈菁;刘锋;64-65
基于“3+”模式下的体育教师专业能力提升策略姜建明;66-68
装备与器材
可调节式彩旗线的制作与使用方法孙业远;69
训练竞赛
小学花球啦啦操体能训练策略战向新;李晓峰;70-71
“我是小能手”全员运动会设计与实施俞向阳;陈金晶;朱建国;71-72
幼儿教育
幼儿“身体探索”健康体能课间操卜国超;任军;袁圣敏;吴键;73-75
网研集锦
发现型教学风格自主学习样态认知张军;76-77
基于多元场域的进阶学习实施与思考马晓敏;78-79
不同目标层次下羽毛球“打空当战术”学习样态的应用建议杜洄亮;80-81
“基本知识+基本运动能力+专项运动能力”教学内容的构建与实施四川省优秀体育教师团队 ;谭步军;范翔 ;赵超;黄烈鹏 ;李巧玲;张红琼;82-83
构建“知、能、行” 促进学生运动能力提升荣燕光;84-85
《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第150期话题研讨综述:“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的内涵解析与实践策略范翔;黄烈鹏;张红琼;85-86
体育单元教学中“课课练”的问题与解决策略87-90
《中国学校体育》杂志《群英荟萃》总第67期话题研讨综述:“课课练”内容设置六则张建;91
一线话题
“以体育人”理念下的教育案例严红芬;王梦蝶;92-93
多措并举 助她成长张凯;93-94
《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》解读15
思想交汇凝共识 智慧碰撞促提升谭步军;18
《学校体育场馆设施与器材手册》68
本期“案例研析”主持团队名单81
推荐阅读:《学校体育的追问与追求》(上、中、下三册)81
推荐阅读 体育教师专业发展丛书86
本期“群英荟萃”研讨整理管理员91
关于征集《草根争鸣》研讨主题的通知94