目录
卷首语
践行理念守初心 勇担使命向未来王登峰;2-3
特别关注
光辉题词发表70周年时的回忆与思考毛振明;6-8
特别关注/《课程标准(2022年版)》解读
基于核心素养的专项运动技能大单元教学设计与实施季浏;9-11
消息报道
教育部—联合国儿童基金会2022—2023年度高中体育与健康教师专业化发展项目正式启动种青;12
心有方向乘风破浪 课标引路笃实学研——《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第156期话题研讨顺利举行胡松;宋晓露;王国来;13
专题报道/体育大单元教学
体育与健康大单元及课时教学计划设计的思与行——以四年级垫上技巧为例裴绍志;杨岚;吕俊杰;李淼华;张陆;14-31
专题报道/体育测评
指向核心素养 落实以体育人——例谈高中篮球选项学业水平测试方案的设计与实施陈卫东;32-34
增值性评价促学生体质健康水平提升徐晓东;34-35
《成都方案》视域下学校体育学科评价考核实践——以成都七中初中学校达标运动会为例李中萍;刘贡常;裴沛;35-36
基于学校特色 完善教学评价杨林林;张培欣;37-38
教学研究
深度学习视角下中小学体育课程一体化设计与思考沈洪;39-41
大概念视角下水平三徒手体操大单元设计与教学刘鸿昌;莫豪庆;42-44
“教会、练会、赛会”理念下高中体育选项走班制教学实施方略张军;45-47
教学实践
少林拳游戏八例武冬;闫晓朋;胡洪森;48-49
促学生掌握网球运动技能四则巨晓山;50-51
发展基本身体活动能力练习方法三则——以球类项目运动发展跑跳投能力为例高超群;孙舒昊;51-52
中学体育家庭作业的设计与实施赵希波;杨焕;52-53
巧用过渡语 营造学练氛围——以三年级《立定跳远》课堂教学过渡语为例申克才;54-55
水平四实心球学练辅助方法陈尔然;55
圆形场地设计篮球游戏五则唐国瑞;顾善伟;56-57
运动软件在课外体育锻炼中的应用策略周洋;杨伟;57-58
“学、练、赛、评”视角下小学篮球教学策略张效亮;59
“教会、勤练、常赛”下的中小学体育课堂教学设计与实施石峻;60-61
“以赛为枢”在初中教学中的实践路径和价值王琦;何伟;王海波;61
巧用绳梯发展小学生篮球运、传、投能力周杨;62-63
攻防下的武术游戏方法张雷杰;俞方明;陈晨;叶安;63-64
厘清“常赛”内涵 关注教学“五度”陈瑜;65
巧用传统游戏提升运球能力三则——以篮球运球急停急起为例贺帅;66
一年级坐位体前屈游戏三则范顺辉;67
“懂、会、乐、练”促教学目标达成胡作甩;68
训练竞赛
全员运动会的“短时高效”与线上延伸罗湘林;龙克威;69
学校组织田径队三策略罗传晴;70
教师教研
“增值评价”引导体育教师教学理念转变蔡振伟;许欢欣;71-72
九年一贯制学校体育组管理实施与思考胡腾;陶蕊;73
幼儿教育
小班体育游戏《赶小鸭》 提升幼儿手眼协调能力徐佳音;74
体质与健康
肩肘倒立教学中颈部安全防范钱丹丹;75
网研集锦
间歇性练习发展学生体能“四注意”徐海燕;76-77
间歇训练法在中小学体能课上的巧妙运用郑全国;77-78
巧用间歇训练法 提升小学生篮球专项速度素质张宜玲;董仲柱;78-79
间歇训练法运用于体育课堂体能练习的案例设计——以七年级实心球项目为例杨斌;80
体育教学中运用间歇练习发展学生体能的策略宋丽维;曾玉山;杨大志;81-82
篮球大单元教学的设计思路与策略83-86
素养导向下篮球大单元教学设计的策略金文波;87
一线话题
精准帮扶民族地区小学特色大课间体育活动的实践探索罗杰勋;谭步军;张晓林;88-90
对《“剪刀石头布”游戏激活体能练习》的教学思考姜倩倩;朱玉君;91
编读往来
《中国学校体育》杂志第四季度部分栏目选题计划92-95
关于征集《草根争鸣》研讨主题的通知70
《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》解读82