目录
卷首语
聚焦核心素养 提升体育课堂教学质量孟文砚;2-3
专题报道/江苏省高中优秀课评比
践行现行课程标准理念 提高课堂教学质量——2022年江苏省高中体育与健康优秀课评选活动综述高胜光;6-8
高中足球选项课的学、练、赛设计刘峰;9
提升高中《踏板操》课堂教学效果四策略殷晓梅;10
高中体育课堂体育品德的挖掘与培养陆金冬;11-12
落实“教会、勤练、常赛”要求 优化高中排球教学方法——以《排球：原地正面起跳扣球》为例宋爱菊;胡献钊;12-13
指向学习目标的高中体育课堂教学策略李发扬;14-15
深入分析学情 落实“以学定教”——以体操类教材为例陈艳秋;16-17
《排球：正面屈体扣球》一课案例与反思陈旭炯;18-19
学、练、赛的有效实施吴卿;19-21
优化教学方式 提升课堂教学效果柏燕;21
“教会、勤练、常赛”促高中体育课堂质量提升魏从林;22-23
专题报道/团队研修成果
破茧与重塑：体育骨干教师专业发展共同体建设与实施顾永明;24-27
“研修项目”助推骨干教师专业能力再提升王萍;27-28
“联合教研”促教师专业能力提升张亿;顾永明;29-30
把握要素 抓住重点 提升教师大单元教学设计与实践能力谢洪志;须小莉;30-32
立足课堂教学 领悟学科内涵吴伟红;周杜若;33-34
团队比赛创设与实施翁春妹;35-36
专题报道/体育大单元教学
体育大单元教学设计“六思考”施利娟;施娟;李恒飞;徐阿根;36-39
教学研究
小学六年级篮球专项运动技能大单元教学设计夏晨铭;王如芳;40-42
教学实践
学生中考体育能力培养总体设计袁圣敏;张龙凤;吴键;43-44
趣味查拳游戏六则武冬;孔正;45-46
巧用信息化技术 丰富前滚翻教学手段鲍苏云;46-47
以生为本 巧设游戏 激发乐趣徐丽;48-49
提升篮球体前变向换手运球能力“四变”王红良;李志勇;沈佳军;游照军;49-50
巧用跳绳设计小学篮球运球游戏贾亚琳;江云利;51-52
以“趣”为径 有效落实学、练、赛、评白延庆;52-53
巧用舞蹈对抗提高学生学习能力宋静;54
教师教研
“三层级”体育教研 促教师专业素养提升邵进南;徐世麟;55-56
训练竞赛
篮球全场紧逼人盯人防守战术的训练方法马凯;董之宇;57-58
小学盘踢毽子组队及训练“四步曲”赵伟康;59-60
体质与健康
运动损伤预防的再生恢复训练彭亚超;60-61
幼儿教育
巧用“大型充气棒”创设游戏 促幼儿身体平衡和协调能力提升巴永梅;62
网研集锦
运动教育模式中激励与庆祝仪式的设计与实施郝东方;林芳滨;63-64
运动教育模式下武术庆祝活动的文化内涵与实施于周涛;卢思雨;65
运动教育模式中的决赛设计与实施方法沈宇红;66-67
运动教育模式庆祝活动价值与实施策略陈韩俊;67-68
情境教学促基本运动技能学练效果提升刘斌;刘萍;69
跳跃基本运动技能游戏化的设计与实施朱慧敏;70
巧用游戏 提升学生基本运动技能张炜;71-72
基本运动技能练习设计与实施李兴玲;72-73
小学低年级基本运动技能跳跃教学的实施策略沈静;74-75
《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第163期话题研讨综述：基本运动技能教学设计的实施与思考冯泽凯;尤军;郭玉东;75-76
疫情后恢复期体育锻炼的实施策略77-80
《中国学校体育》杂志《群英荟萃》总第75期话题研讨综述：疫情后恢复期体育课堂教学实施“四策略”张建;81
一线话题
学、练、赛视角下初中体育课后服务实施策略李伟;82-83
“双减”背景下体育特色课后服务实施策略陈思诗;王鑫歆;84-85
对口帮扶乡村学校体育发展的问题与实施策略赵姵婷;郭立亚;85-86
强化四个协同 落实阳光大课间范翔;李璨阳;申坤蓉;王思婷;87-88
“U”型迂回跑步 小场地跑出大精彩刘玉凤;88-89
编读往来
《中国学校体育》杂志2023年上半年度部分栏目选题计划90-93
《中国学校体育》杂志特色专题选题计划93-95
《义务教育课程标准(2022年版)课例式解读 体育与健康》23
“校园全员运动会”专题征稿函61
关于征集《草根争鸣》研讨主题的通知76
“一线话题”栏目开通“活力课后”子栏目啦！86